26.03.2020

JĘZYK ANGIELSKI:

Temat: E-mail formalny- kształcenie umiejętności pisania.- Cd.

Podręcznik str. 99/zad. D, G

Zadanie domowe: ćwiczenie D, str 73 (plik z 25.03) E- mail formalny do Victora Wright

Termin odsyłania odpowiedzi i zadania domowego : do 2 kwietnia  na adres e.kedzior1@wp.pl

HISTORIA:

Temat: „ZSRS – imperium komunistyczne”

• Na podstawie podręcznika str. 200 – 204, wykonaj zadanie 3 str.91 z zeszytu ćwiczeń 

  ---

  PLASTYKA:

• Temat: Nowe media w sztuce.

  Proszę przeczytać wysłany tekst, oglądnąć filmik.

  Sztuka nowych mediów – rodzaj sztuki, w ramach której dzieła tworzone są przy użyciu technologii nowych mediów w tym: sztuki cyfrowej, grafiki komputerowej, animacji komputerowej, sztuki wirtualnej, sztuki internetu, sztuki interaktywnej , gier wideo, robotyki, druku 3D, cyborg art i sztuki jako biotechnologii. Termin różni się ze względu na powstałe w jego obrębie obiekty kulturowe i wydarzenia społeczne, które można postrzegać jako sprzeciw do tych wywodzących się z dawnych sztuk wizualnych (tj. tradycyjnego malarstwa, rzeźby itp.).

  Nacisk na medium jest kluczową cechą sztuki współczesnej i tym samym wiele szkół artystycznych i uniwersytetów oferuje obecnie kierunki studiów związane z nowymi mediami. Sztuka nowych mediów często wymaga interakcji między artystą a odbiorcą lub między odbiorcą a dziełami sztuki, które mają umiejętność reakcji na widza. Jednak, jak zauważyło wielu teoretyków i kuratorów, takie formy interakcji, wymiany społecznej, uczestnictwa i przekształceń nie wyróżniają sztuki nowych mediów spośród nurtów sztuki współczesnej, ale raczej służą jako wspólna podstawa. Takie spostrzeżenia kładą nacisk na różne odmiany praktyki kulturowej, których pojawianie się jest związane z nowo powstającymi platformami technologicznymi, a także kwestionują koncentrowanie się na mediach jako takich.

  Wiele obaw związanych z nowymi mediami dotyczy: telekomunikacji, środków masowego przekazu, cyfrowych i elektronicznych sposobów dostarczania dzieł sztuki, praktyk dotyczących dzieł od koncepcyjnych do wirtualnych oraz spektaklu aż po instalację.

  Proszę oglądnąć filmik:

  https://www.youtube.com/watch?v=8NoxchIYrvc

  ---

  BIOLOGIA:

• (PROSZĘ WPISAĆ DATĘ PRZY ODPOWIEDNIM TEMACIE W ZESZYCIE ĆWICZEŃ)

  Temat: Inne zmysły.

  Data: 26.03.2020  

• CZYTAMY LEKCJĘ W PODRĘCZNIKU NA  STR 207 – 209.
• UZUPEŁNIAMY ZADANIA W ZESZYCIE ĆWICZEŃ KTÓRE NIE SPRAWIAJĄ WAM KŁOPOTU – CZYLI TE KTÓRYCH JESTEŚCIE PEWNI – MINIMUM 2 DO WYBORU. JEŚLI ROZWIĄŻECIE WSZYSTKIE TO ŚWIETNIE.
• ŹRÓDŁO DODATKOWE (NIEOBOWIĄZKOWE ALE POZWALAJĄCE LEPIEJ ZROZUMIEĆ ZAGADNIENIE): NA STRONIE EPODRECZNIKI.PL KLIKAJĄC LINK 

• JEST LEKCJA: WĘCH,SMAK,DOTYK

• PROSZĘ ZWŁASZCZA PRZEANALIZOWAĆ SCHEMATY
• CZYTAMY PODSUMOWANIE

• Proszę się ze mną kontaktować przez dziennik Librus. „Wiadomości/Napisz/Nowa wiadomość”. Na wszystkie pytania odpowiem.

  Trzymajcie się zdrowo.

  POZDRAWIAM

  MARTOWICZ

• ZERKAMY NA SŁOWNICZEK
• I ROBIMY INTERAKTYWNE ĆWICZENIA PODSUMOWUJĄCE (SPRAWDZAMY POPRAWNOŚĆ ROZWIĄZANIA ZADAŃ PRZYCISKIEM „SPRAWDŹ”, PROSZĘ NIE PRZYSYŁAĆ MI ROZWIĄZAŃ CHYBA ŻE POSTANOWIĘ INACZEJ)
• Z TEJ LEKCJI NAJWAŻNIEJSZE TO: ZNAJOMOŚĆ ZMYSŁÓW I ICH NARZĄDÓW, RODZAJE SMAKÓW, ZJAWISKO ADAPTACJI NARZĄDU WECHU I PODSTAWOA ZNAJOMOŚĆ BUDOWY OMAWIANYCH NARZĄDÓW

  ---

  CHEMIA: ​

WITAM

W ZESZYCIE WPISUJEMY TEMAT I  DATĘ

Temat: Stężenie roztworu.

DATA: 26.03.2020

CZYTAMY LEKCJĘ Z PODRĘCZNIKA STR 184-187, UWAŻNIE ANALIZUJEMY PRZYKŁADY 44, 45, 46 – SĄ ŚWIETNIE WYJAŚNIONE

WPISUJEMY NOTATKĘ DO ZESZYTU:

NOTATKĘ I CAŁY ZAPIS DO ZESZYTU UMIESZCZAM W PLIKU PDF PONIŻEJ WIADOMOŚCI. (jako załącznik na dole strony) NOTATKĘ NALEŻY PRZEPISAĆ DO ZESZYTU. KTO MA DRUKARKĘ MOŻE WYDRUKOWAĆ I WKLEIĆ.

DLA CHĘTNYCH: BARDZO PROSZĘ ZROBIĆ ZDJĘCIE KOMÓRKĄ ROZWIĄZANEGO W ZESZYCIE ZADANIA I PRZESŁAĆ NA MOJEGO MAILA: paramecium@wp.pl (do poniedziałku)

W PRZYPADKU PYTAŃ KONTAKTUJCIE SIĘ ZA POŚREDNICTWEM DZIENNIKA LIBRUS / WIADOMOŚCI / NAPISZ / NOWA WIADOMOŚĆ

SŁUCHAJCIE RODZICÓW

TRZYMAJCIE SIĘ ZDROWO

NIE WYCHODŹCIE Z DOMU

POZDRAWIAM
Martowicz